Q83539 – Pedagogia – Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto 2012

as pessoas na vivência implantarem a hierarquização, a verticalização na condução dos sistemas de ensino e desconsidera os processos sociais.

as pessoas na vivência atenderem aos processos burocráticos de maneira integral, participa da fragmentação de ações e ao mesmo tempo há predomínio da individualização.

as pessoas na vivência tornarem-se os sujeitos da sua atuação, evoluindo da mesma forma em que promovam o desenvolvimento das organizações sociais de que participa.

as pessoas na vivência estabelecerem uma concepção, segundo a qual os direitos são separados dos deveres e da mesma forma o governo é separado da sociedade.