Durante o planejamento de uma ação formativa, uma equipe de design educacional elaborou o seguinte objetivo…

prioriza a recuperação de conhecimentos previamente adquiridos, característica do processo cognitivo de lembrar.

enfatiza a explicação e a interpretação de conceitos, características predominantes do processo cognitivo de compreender.

concentra-se na utilização de procedimentos conhecidos para resolver uma situação apresentada, característica predominante do processo cognitivo de aplicar.

privilegia a emissão de juízo de valor sobre diferentes alternativas, característica predominante do processo cognitivo de avaliar.

requer que os participantes analisem diferentes estratégias de ensino antes de selecionar a mais adequada, característica predominante do processo cognitivo de analisar.