“A avaliação seleciona e limita a realidade valorizada; tenha-se ou não consciência dessa decisão…

os testes são alheios à cultura sobre a qual se definiram os conceitos e conteúdos abordados na avaliação escolar.

a avaliação de um aluno sobre o seu rendimento em uma disciplina ou área expressa um julgamento referente a uma forma de entender o que o professor concebe como exigência inevitável.

o professor julga em abstrato e de forma direta a capacidade adquirida pelo aluno na matéria ou disciplina que é o objeto da avaliação.

o êxito e o fracasso escolar são realidades ou apreciações objetivas de competências do estudante e não o resultado de como se entende e como se apreciam o processo e os resultados da aprendizagem.