Q155121 – Língua Brasileira de Sinais – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2017

o acesso das pessoas com necessidades especiais às escolas regulares.

a realização de exames de seleção para o ingresso nas escolas regulares.

a preparação prévia de crianças e jovens com necessidades especiais para que possam integrar as escolas regulares.

os sistemas de ensino a tratarem as deficiências como patologias passíveis de reabilitação.

o desenvolvimento de programas educacionais homogeneizadores, uma vez que todos os estudantes são iguais e têm os mesmos direitos.