Q83528 – Pedagogia – Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto 2012

a idéia de etapas no desenvolvimento humano implica uma divisão normativa de faixas etárias às quais corresponde um conjunto fixo de características que avaliam o indivíduo como I adequado/inadequado, normal/patológico.

o desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.

as teorias do desenvolvimento humano partem do pressuposto de que os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social são indissociádos.

o aspecto intelectual se refere à capacidade de pensamento e raciocínio, enquanto o social trata da maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.