PedagogiaFormação de professores · Diretrizes curriculares
Terrazzan (In: LISITA e SOUSA, 2003, p.66) faz uma reflexão sobre as diretrizes curriculares para formação de professores da Educação Básica e os impactos nos cursos de Licenciatura. “Todas as implementações de propostas, que forem elaboradas a partir de interpretações das orientações contidas nas normativas legais das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da Educação básica, certamente enfrentarão dificuldades em maior ou menor grau [...]”. O autor pontua alguns tipos de dificuldades como: