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Carreira Pública

Q201300 – Educação Especial – Instituto Mais de Gestão e Desenvolvimento Social (Instituto Mais) 2022

1Q201300

Educação Especial

O desenvolvimento cognitivo da criança cega é bastante complexo, pois, por um lado ela é completamente dependente do mediador vidente e, por outro, está dissociada da concepção que o mediador tem do mundo. Com base nessas reflexões, pode-se inferir que, caso o referencial visual seja imposto como alternativa única para a construção da realidade por uma criança cega, o seu processo de interação com essa realidade será bastante

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