A avaliação e o acompanhamento de alunos com deficiência intelectual em escolas inclusivas são fundamentais para garantir uma educação de qualidade e adaptada às necessidades de cada aluno. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada teórico às suas contribuições para a prática educativa nesse contexto. Coluna 1
- Romeu Kazumi Sassaki.
- Claudia Werneck.
- Lev Vygotsky.
- Daniel Munduruku.
- Paulo Freire.
Coluna 2 ( ) Defende a importância da formação continuada e da remoção de barreiras como pilares para a construção de uma sociedade inclusiva. ( ) Denuncia o capacitismo e defende o direito à diferença como princípio básico da inclusão educacional. ( ) Enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento e introduz o conceito de zona de desenvolvimento proximal. ( ) Defende a importância da construção de um currículo inclusivo que respeite as diferenças culturais e sociais. ( ) Compreende a educação como um ato político e libertador, promovendo a criticidade e a autonomia do sujeito.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: