Q144236 – Educação Especial – Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências 2025

O currículo deve ser padronizado para que possa ser garantida igualdade de acesso ao conhecimento.

A organização curricular deve priorizar conteúdos específicos para alunos com deficiência para atender às suas particularidades.

Um currículo inclusivo deve adotar princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), permitindo múltiplas formas de representação, expressão e engajamento para contemplar as necessidades diversas dos alunos.

A flexibilização curricular pode ser feita em disciplinas teóricas, mas a uniformidade no ensino deve ser mantida no caso de conteúdos práticos.

A adaptação curricular na Educação Especial é necessária em casos isolados, pois estudantes com dificuldades leves podem acompanhar o currículo regular sem alterações.