Pular para o conteúdo
Carreira Pública
Voltar para as provas

Prova

FGV - 2022 - SME-SP - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - INGLÊS

FGV - 2022 - SME-SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Inglês

Nível Superior60 questõesAplicada em 8 de janeiro de 2023
Banca:
Fundação Getulio Vargas
Órgão:
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Cargo:
Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Especialidade:
Inglês

Materiais da prova

Questões por disciplina

  • Língua Inglesa30 questões
  • Fundamentos da Educação10 questões
  • Língua Portuguesa10 questões
  • Informática Básica6 questões
  • Legislação Específica4 questões

Questões desta prova

  1. Questão 1Língua PortuguesaLeia o fragmento a seguir. Foi no Instituto de Letras da UFF, há alguns anos. Convidado, fez lá conferência um ex-Ministro de Angola. O…
  2. Questão 2Língua PortuguesaUm dos problemas encontrados nos textos de redações é o emprego inadequado de expressões da oralidade. Assinale a frase que mostra a…
  3. Questão 3Língua PortuguesaNum ato de comunicação, o conhecimento do referente é indispensável à perfeita compreensão do texto. Assinale a opção em que o referente é…
  4. Questão 4Língua PortuguesaAssinale a opção em que a razão da falha no ato comunicativo está identificada corretamente.
  5. Questão 5Língua PortuguesaEntre as opções a seguir, assinale a que tem, como finalidade, convencer o leitor de algo.
  6. Questão 6Língua PortuguesaAssinale a opção em que não está presente o encontro de redundâncias.
  7. Questão 7Língua PortuguesaNas frases a seguir foram realizadas estratégias para se evitar a repetição de palavras. Assinale a frase em que essa estratégia está…
  8. Questão 8Língua PortuguesaAs questões notacionais da Língua Portuguesa se referem, entre outras coisas, a palavras e expressões que frequentemente provocam dúvidas…
  9. Questão 9Língua PortuguesaEntre as modalidades para o ensino da produção escrita está a do reconto. Sobre esse processo didático, assinale a afirmativa incorreta.
  10. Questão 10Língua PortuguesaNo ensino da produção escrita, um dos processos didáticos é a reescrita de frases. Assinale a opção que apresenta a frase em que houve uma…
  11. Questão 11Informática BásicaAssinale a opção que apresenta o item que foi considerado na elaboração do Currículo de Tecnologias para Aprendizagem na cidade de São…
  12. Questão 12Informática BásicaAssinale a opção que indica o termo utilizado para identificar todo o conjunto de Recursos e Serviços que contribuem para conceder ou…
  13. Questão 13Informática BásicaLeia o fragmento a seguir. A cultura maker, também chamada de movimento maker, parte do princípio de que pessoas comuns realizam ações de…
  14. Questão 14Informática BásicaA robótica educacional está ligada a um movimento de apropriação de tecnologia na prática e do “aprender fazendo”, características que…
  15. Questão 15Informática BásicaSegundo o Currículo da Cidade de São Paulo, que tem como foco promover o pensamento computacional por meio de uma abordagem…
  16. Questão 16Informática BásicaO professor deve promover práticas pedagógicas diferenciadas, reflexivas, colaborativas e dialógicas que, necessariamente, utilizem TIC,…
  17. Questão 17Legislação EspecíficaConforme a Constituição Federal de 1988, relativamente à educação, é dever do Estado garantir
  18. Questão 18Legislação EspecíficaAssinale a opção que identifica corretamente uma finalidade da educação básica a partir do Ensino Médio, segundo a Lei de Diretrizes e…
  19. Questão 19Legislação EspecíficaO Plano Municipal de Educação de São Paulo estabelece treze metas para a orientação do Executivo no planejamento das políticas…
  20. Questão 20Legislação EspecíficaA alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação pela Lei nº 13.415/2017 substitui o modelo único de currículo do Ensino Médio. Sobre…
  21. Questão 21Fundamentos da Educação“O processo de ‘fabricação’ dos sujeitos é continuado e geralmente muito sutil, quase imperceptível. Antes de tentar percebê-lo pela…
  22. Questão 22Fundamentos da Educação“Os saberes da docência e os próprios docentes-trabalhadores têm estado ausentes nos conhecimentos escolares. Os currículos acumulam…
  23. Questão 23Fundamentos da Educação“A ética, em sua dimensão crítica e transformadora, é que referenda nossa luta pela inclusão escolar. A posição é oposta à conservadora,…
  24. Questão 24Fundamentos da EducaçãoA escola apropria-se do debate sobre o racismo estrutural para refletir acerca de suas práticas de avaliação: “No Brasil, a negação do…
  25. Questão 25Fundamentos da Educação“Um dos maiores desafios para a aplicação da Lei n.º 11.645/2008, que determina o tratamento da temática indígena nas escolas, é a…
  26. Questão 26Fundamentos da Educação“A prática escolar usualmente denominada avaliação da aprendizagem pouco tem a ver com avaliação. Ela constitui-se muito mais de…
  27. Questão 27Fundamentos da EducaçãoSegundo José Carlos Libâneo, a formação de professores inclui duas dimensões: o conhecimento do conteúdo a ser ministrado e o conhecimento…
  28. Questão 28Fundamentos da EducaçãoPara Antonio Sérgio Gonçalves, pensar uma implantação de escolas de tempo integral implica ter como pano de fundo uma concepção integral…
  29. Questão 29Fundamentos da Educação“Como professor não devo poupar oportunidade para testemunhar aos alunos a segurança com que me comporto ao discutir um tema, ao analisar…
  30. Questão 30Fundamentos da EducaçãoO conceito de vulnerabilidade educacional abrange todos os fatores que impactam as vidas dos alunos, de modo a interferirem negativamente…
  31. Questão 31Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  32. Questão 32Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  33. Questão 33Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  34. Questão 34Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  35. Questão 35Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  36. Questão 36Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  37. Questão 37Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  38. Questão 38Língua InglesaText I Nurturing Multimodalism […] New learning collaborations call on the teacher as learner, and the learner as teacher. The teacher is…
  39. Questão 39Língua InglesaText II Hi, did two shifts tonite and am off to bed. But still fancy the film tomoz. Ur still ok for this right? How about meet up at I…
  40. Questão 40Língua InglesaText II Hi, did two shifts tonite and am off to bed. But still fancy the film tomoz. Ur still ok for this right? How about meet up at I…
  41. Questão 41Língua Inglesa
  42. Questão 42Língua InglesaThe curriculum published by the Municipal Secretariat of Education, São Paulo (2019), sets new goals and directions for learning and…
  43. Questão 43Língua InglesaRead the following strategies for teaching English as an additional language to public school children: 1. Explain a word to the students…
  44. Questão 44Língua InglesaSiqueira (2011) holds that to deal with the challenges of teaching a "deterritorialized" language like English, teachers should agree with…
  45. Questão 45Língua InglesaThe global spread of English has seen the development of English as a Lingua Franca (ELF), where users are defined as:
  46. Questão 46Língua InglesaText III https://www.gocomics.com/search/full results?category =comic&page=40&terms=baldo Note: chulo means “cute” In the last panel, the…
  47. Questão 47Língua InglesaText III https://www.gocomics.com/search/full results?category =comic&page=40&terms=baldo Note: chulo means “cute” The characters’…
  48. Questão 48Língua InglesaText III https://www.gocomics.com/search/full results?category =comic&page=40&terms=baldo Note: chulo means “cute” The excerpt from…
  49. Questão 49Língua InglesaText IV Source: http://www.martybucella.com/fam37.html The question raised by the child in the cartoon brings out a recent view of…
  50. Questão 50Língua InglesaText IV Source: http://www.martybucella.com/fam37.html It has been argued that “Fostering a critical stance in very young readers can have…
  51. Questão 51Língua InglesaRead the statements below and choose the alternative that is in line with Duboc (2016) as regards language assessment: 1. Punishment is…
  52. Questão 52Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  53. Questão 53Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  54. Questão 54Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  55. Questão 55Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  56. Questão 56Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  57. Questão 57Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  58. Questão 58Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  59. Questão 59Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…
  60. Questão 60Língua InglesaText V Language Assessment and the new Literacy Studies Some Final Remarks Planning language assessment from a structuralist view of…