Leia o texto a seguir.
Ao propor uma reflexão e uma estruturação do ensino a partir de ciclos de escolarização, o livro conhecido como “Coletivo de Autores (1992)” ou Metodologia do ensino da educação física (1992)”, na parte que trata da organização do trabalho pedagógico da educação física na escola, os autores apoiam-se nas bases teóricas psicológicas relacionados ao processo de ensino e aprendizagem. Indicam que essa organização didática não deveria alinhar-se com uma interpretação lógicoformal da periodização do desenvolvimento humano, nem em processos de desenvolvimento cronológico e com fazes etárias sucessivas, universais, lineares e naturais, mas, sim, em bases da psicologia que consideram a realidade como sendo histórica e dialética, e que o desenvolvimento no processo de ensino se acontece por saltos qualitativos, fundamentais para a transformação da realidade e da vida.
Elaboração do(a) autor(a).
O texto se refere à dimensão teórica da