Q54482 – Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos – Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos (Imparh) 2022

Apresentar os conteúdos e promover representações múltiplas é algo que caracteriza o ensino efetivo.

A educação deve ser compreendida como meramente instrumental.

Não é possível dizer que há uma relação entre professores imaginativos e pluralistas com representações cada vez mais reveladoras do aprendizado.

A não multiplicidade de representações em nada se relaciona com a hegemonia de compreensões por parte do estudante. Os conteúdos curriculares na perspectiva social dos usos da escrita