Os educadores musicais brasileiros têm dialogado com as propostas renovadoras em ensino de música produzidas nos últimos 50 anos. Leia, a seguir, a descrição de três dessas propostas que influenciaram os músicos educadores brasileiros. I. Enfatiza a importância da escuta dos sons da Paisagem Sonora em que vivemos, sejam eles materiais musicais convencionais, o canto dos pássaros ou o som de um engarrafamento urbano. II. Propõe uma estratégia de ensino baseada na Técnica de Projetos, que integra a música às outras formas artísticas, devendo ser considerada "música-teatro". III. Explora o Jogo Vocal, criando sonoridades vocais que permitem produzir pequenas peças, a partir de poesias, movimentos, sons e ações. As descrições correspondem, respectivamente, às propostas de
Q47965 – Educação Artística – Música – Fundação Getulio Vargas 2019
Ano:2019Banca:Fundação Getulio VargasÓrgão:Secretaria Municipal de Educação de SalvadorProva:FGV - 2019 - SMED-SSA - Professor Municipal - Educação Artística – Música
Questões de Educação Artística – Música relacionadas
- Q47967 · Educação Artística – Música · 2019Nos PCNs para o ensino de música estão relacionadas a Abordagem Triangular (1991) de Ana Mae Barbosa, linha teórica inicialmente pensada…
- Q47966 · Educação Artística – Música · 2019Leia o fragmento a seguir. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino de música, os conteúdos são divididos em três eixos,…
- Q47964 · Educação Artística – Música · 2019Enunciado da questão (imagem recortada da prova original).
- Q47963 · Educação Artística – Música · 2019Desde meados do século XX, o carnaval de Salvador passou por diversas transformações que o tornaram uma das maiores festas de rua do país…
- Q47962 · Educação Artística – Música · 2019Enunciado da questão (imagem recortada da prova original).
- Q47961 · Educação Artística – Música · 2019Leia o texto a seguir. Não é apenas samba, mas sim um estilo de música popular que, independentemente das influências marcantes do jazz…