Q204767 – Conhecimentos Pedagógicos – Cetro Concursos Públicos, Consultoria e Administração 2006

A idiossincrasia da diferença é o modo como as pessoas estabelecem relações com seu contexto próximo; assumir a diversidade supõe reconhecer o direito à diferença.

A norma escolar deve ser pensada para acolher a diversidade de indivíduos, levando a um processo de inclusão e não de integração e padronização;

Trabalhar com a diversidade é uma simples ação facilitadora da aprendizagem de alunos com ritmos diferentes.

Atenção à diversidade deve ser entendida como aceitação de realidades plurais.

Inclusão é um projeto de sociedade baseado em princípios de direitos de cidadania, no caso prevendo a garantia de igualdade de acesso e permanência na escola.