Q203637 – Dança – Instituto Mais de Gestão e Desenvolvimento Social (Instituto Mais) 2024

O contexto da aprendizagem na rotina escolar deve proporcionar o trânsito entre o fazer, o fruir, e o contextualizar, adicionando novos significados ao conteúdo e criando um campo de sentido novo para os alunos e para a escola.

As experiências pessoais de cada aluno devem interpenetrar e ressignificar não só o produto artístico, mas também o próprio processo de criação.

Cada aula deve ser estruturada de forma a priorizar a livre expressão, portanto no empirismo, para que a espontaneidade guie o aprendizado.

O aluno deve identificar, reconhecer, e ressignificar os significados dos conceitos, princípios e valores apresentados em aula.