Q203545 – Dança – Instituto Mais de Gestão e Desenvolvimento Social (Instituto Mais) 2024

realizar todos os aquecimentos no chão, até os alunos organizarem os comandos neuro-motores necessários.

revisitar as etapas do desenvolvimento motor que incluem, por exemplo, o rastejar e o engatinhar, para a apropriação dos movimentos referentes aos níveis do espaço.

conscientizar cada aluno sobre o excesso de força que ele imprime em determinada região do corpo, e, portanto, sobre a falta de percepção de peso em algum segmento ósseo.

garantir que os alunos consigam verbalizar as sensações específicas geradas pelas ações motoras que estão desorganizadas.