Q66286 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2022

compreensão unívoca da organização do sistema de escrita alfabético.

a distinção entre aprendizagem do sistema de escrita e práticas efetivas de leitura e de escrita.

articulação entre as práticas de decodificação das palavras e dos usos sociais da leitura e da escrita.

organização da reflexão a partir dos gêneros textuais, de modo global.

apresentação sequenciada das letras e dos fonemas dispostos no texto.