Q66192 – Língua Portuguesa – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2022

O ensino de língua portuguesa é orientado por uma visão enunciativo-discursiva de linguagem.

Nas atividades do eixo leitura, privilegiam-se os textos escritos e, nas atividades do eixo oralidade, privilegiam-se os textos orais e imagéticos, além das músicas.

A produção de textos por frequentação é uma estratégia didática na qual se apresentam aos estudantes gêneros textuais inéditos, para eles conhecerem esses novos textos e construírem conhecimentos acerca da produção e da recepção desses textos.

Na organização didática das aulas de língua portuguesa, o conhecimento da norma-padrão é ressignificado como um saber que amplia as competências dos alunos e que lhes garante a mudança social.

A pedagogia dos multiletramentos reforça o contato dos alunos com uma multiplicidade de textos impressos, multimodais, de variadas esferas de circulação, como meio de inserir esses alunos nos diferentes espaços da sociedade e do mundo do trabalho.