Q47466 – Educação Física – Fundação Getulio Vargas 2019

um padrão de movimento específico, independente do contexto social em que os alunos estão inseridos.

seu patrimônio cultural corporal, bem como a reflexão sobre o mesmo, à luz do contexto social que o circunda.

seu aspecto afetivo e cognitivo, uma vez que os aspectos motores devem ser deixados à margem do ensino.

promovam a aptidão física e a saúde, independente do contexto social em que o aluno se insere.

seu patrimônio cultural corporal, bem como a reflexão sobre o mesmo, em direção de um padrão específico de cultura hegemônica.