Q195923 – Educação Física – Fundação VUNESP 2025

são irrelevantes no processo de aquisição de habilidades de movimento, até o início da adolescência.

condições extremas de carência ambiental podem romper tanto a sequência como o ritmo de aquisição das habilidades de movimento.

a interação recíproca entre pais e filhos afeta o ritmo de aquisição das habilidades de movimento, tornando-o mais lento e difícil.

ambientes com grandes restrições motoras não interferem no processo de aquisição das habilidades de movimento.

representam os fatores determinantes do desenvolvimento motor, sendo preponderantes em relação aos fatores do indivíduo.