Q156161 – Terapia Ocupacional – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2017

ensinar os métodos de simplificação de tarefas, conservação de energia e organização da rotina ocupacional.

considerar secundária a análise de atividades na solução de problemas de origem funcional e que interferem no desempenho ocupacional independente.

avaliar se a tecnologia assistiva é adequada e se está de acordo com as necessidades específicas de cada aluno.

monitorar e avaliar o uso de muletas, bengalas e andadores no espaço escolar uma vez a cada ano.

identificar problemas, atribuindo ao professor a responsabilidade de solucioná-los.