Q155455 – Cuidador Escolar – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2017

O processo de aprendizagem pressupõe relações de afetividade entre a família e a escola.

Ambientes escolares hostis comprometem o desenvolvimento do aluno, mas não afetam o seu comportamento social.

A aprendizagem envolve processos naturais e biológicos, mas não a relação particular do indivíduo com o meio ambiente.

A dimensão cognitiva da aprendizagem restringe-se ao aspecto intelectual do indivíduo.

A afetividade desempenha um papel secundário no processo de elaboração do conhecimento e de desenvolvimento da criança.