Q154928 – Geografia – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2017

Os saberes do senso comum de comunidades tradicionais como ribeirinhos e quilombolas devem ser descartados.

Além do conhecimento teórico-metodológico, o cotidiano discente é de plena significância para o processo docente.

Sendo os saberes do cotidiano importantes instrumentos didáticos, a metodologia deve se limitar a abordá-los.

Para atender a uma abordagem crítica da geografia, basta tratar da dicotomia entre a geografia física e a geografia humana.

O positivismo regional torna a relação homem-meio mais clara para novas abordagens teórico-metodológicas.