Q154735 – Educação Física – Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE) 2017

Ampliaram-se as discussões de natureza biológica, em detrimento daquelas de natureza sociológica e política.

Renovou-se a importância do esporte escolar por meio de diretrizes que enfatizam a identificação de talentos esportivos.

Disseminou-se o uso dos manuais e procedimentos de ensino sob a perspectiva biológica e comportamental a partir desse período.

Os conteúdos de ensino passaram a ser discutidos a partir de uma perspectiva sociológica e cultural.

O desenvolvimento de talentos passou a ser prioritário no contexto da educação física escolar.