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Carreira Pública
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Prova

FGV - 2016 - IBGE - ANALISTA - DESIGN INSTRUCIONAL

FGV - 2016 - IBGE - Analista - Design Instrucional

Nível Superior69 questõesAplicada em 10 de abril de 2016
Banca:
Fundação Getulio Vargas
Órgão:
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
Cargo:
Analista
Especialidade:
Design Instrucional

Materiais da prova

Questões por disciplina

  • Design Instrucional35 questões
  • Língua Portuguesa15 questões
  • Língua Inglesa10 questões
  • Raciocínio Lógico9 questões

Questões desta prova

  1. Questão 1Língua PortuguesaTexto – A eficácia das palavras certas Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com…
  2. Questão 2Língua PortuguesaA frase abaixo que exemplifica uma incoerência é:
  3. Questão 3Língua Portuguesa“Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: “Por favor,…
  4. Questão 4Língua PortuguesaA frase abaixo em que o emprego do demonstrativo sublinhado está inadequado é:
  5. Questão 5Língua Portuguesa“Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: “Por favor,…
  6. Questão 6Língua PortuguesaA frase abaixo em que a substituição de uma oração reduzida por uma desenvolvida equivalente é inadequada é:
  7. Questão 7Língua Portuguesa“Por favor, ajude-me. Sou cego”; reescrevendo as duas frases em uma só, de forma correta e respeitando-se o sentido original, a estrutura…
  8. Questão 8Língua Portuguesa“Sem pedir licença, pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito”; a oração “Sem pedir licença” pode ser adequadamente substituída…
  9. Questão 9Língua PortuguesaA nova forma do cartaz apela para:
  10. Questão 10Língua PortuguesaA frase abaixo, de Millôr Fernandes, que exemplifica o emprego da vírgula por inserção de um segmento entre sujeito e verbo é:
  11. Questão 11Língua PortuguesaO termo em função adjetiva sublinhado que está substituído por um adjetivo inadequado é:
  12. Questão 12Língua PortuguesaA polissemia – possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido – está presente em todas as frases abaixo, EXCETO em:
  13. Questão 13Língua PortuguesaA frase em que a redundância está ausente é:
  14. Questão 14Língua PortuguesaA frase em que o vocábulo mas tem valor aditivo é:
  15. Questão 15Língua PortuguesaEm todas as frases abaixo o verbo ter foi empregado no lugar de outros com significado mais específico. A frase em que a substituição por…
  16. Questão 16Língua InglesaREAD TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 16 TO 20 TEXT I Will computers ever truly understand what we’re saying? Date: January 11, 2016 Source…
  17. Questão 17Língua InglesaBased on the summary provided for Text I, mark the statements below as TRUE (T) or FALSE (F). ( ) Contextual clues are still not accounted…
  18. Questão 18Língua InglesaAccording to the researchers from the University of California, Berkeley:
  19. Questão 19Língua InglesaIf you are holding a fishing pole, the word “bank” means a:
  20. Questão 20Língua InglesaThe word “so” in “perhaps more so than the words and signals” is used to refer to something already stated in Text I. In this context, it…
  21. Questão 21Língua InglesaREAD TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 21 TO 25: TEXT II The backlash against big data […] Big data refers to the idea that society can do…
  22. Questão 22Língua InglesaThe three main arguments against big data raised by Text II in the second paragraph are:
  23. Questão 23Língua InglesaThe base form, past tense and past participle of the verb “fall” in “The criticisms fall into three areas” are, respectively:
  24. Questão 24Língua InglesaWhen Text II mentions “grumblers” in “to face the grumblers”, it refers to:
  25. Questão 25Língua InglesaThe phrase “lots of data to chew on” in Text II makes use of figurative language and shares some common characteristics with:
  26. Questão 26Raciocínio LógicoEm uma caixa há doze dúzias de laranjas, sobre as quais sabe-se que: I - há pelo menos duas laranjas estragadas; II - dadas seis quaisquer…
  27. Questão 27Raciocínio LógicoDe um grupo de controle para o acompanhamento de uma determinada doença, 4% realmente têm a doença. A tabela a seguir mostra as…
  28. Questão 28Raciocínio LógicoDos 40 funcionários de uma empresa, o mais novo tem 25 anos e o mais velho tem 37 anos. Considerando a idade de cada funcionário como um…
  29. Questão 29Raciocínio LógicoSem A, não se tem B. Sem B, não se tem C. Assim, conclui-se que:
  30. Questão 30Raciocínio LógicoSobre os amigos Marcos, Renato e Waldo, sabe-se que: I - Se Waldo é flamenguista, então Marcos não é tricolor; II - Se Renato não é…
  31. Questão 31Raciocínio LógicoApós a extração de uma amostra, as observações obtidas são tabuladas, gerando a seguinte distribuição de frequências: Valor 3 5 9 13 ---…
  32. Questão 32Raciocínio LógicoRaíza e Diego resolvem disputar um jogo em que cada um deles lança uma moeda honesta de forma independente e simultânea. Ela será…
  33. Questão 33Raciocínio LógicoSuponha que, de um baralho normal, contendo 52 cartas de quatro naipes, é extraído, sem reposição e aleatoriamente, um total de quatro…
  34. Questão 35Raciocínio LógicoSabe-se que as notas de uma prova têm distribuição Normal com média μ = 6,5 e variância σ² = 4. Adicionalmente, são conhecidos alguns…
  35. Questão 36Design InstrucionalOs planos de desenvolvimento de pessoas nas organizações, independentemente da modalidade escolhida pela área de educação corporativa,…
  36. Questão 37Design InstrucionalRegina foi nomeada como Design Instrucional e, ao assumir seu cargo, uma das primeiras tarefas que lhe deram foi a redação dos objetivos…
  37. Questão 38Design InstrucionalEstabelecer a sequência dos objetivos é uma das etapas do planejamento instrucional e vai permitir categorizar os objetivos em cognitivos,…
  38. Questão 39Design InstrucionalCarla era a coordenadora da área de educação corporativa de uma importante instituição. Ela estava preparando um curso para um conjunto de…
  39. Questão 40Design InstrucionalAs organizações de trabalho têm feito investimentos crescentes na área de educação corporativa, contudo, nem sempre esse investimento…
  40. Questão 41Design InstrucionalDeterminado Design Instrucional foi contratado por uma importante empresa. No seu primeiro mês de trabalho lhe foi solicitado que…
  41. Questão 42Design InstrucionalEm diferentes ambientes de trabalho tem-se observado uma substituição do trabalho humano por máquinas. Se, por um lado, esse fenômeno…
  42. Questão 43Design InstrucionalO avanço das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) tem ocasionado um conjunto de mudanças sociais alicerçado na disseminação…
  43. Questão 44Design InstrucionalFenômenos como a globalização, a terceirização, os novos métodos de gestão e os avanços tecnológicos têm ocasionado novas formas de…
  44. Questão 45Design InstrucionalEducação e formação para a cidadania são essenciais para a construção de uma sociedade democrática. Nesse contexto, é correto afirmar que…
  45. Questão 46Design InstrucionalA economia global das últimas décadas tem mudado das fontes tradicionais de poder econômico e de fatores de produção (terra, maquinários,…
  46. Questão 47Design InstrucionalSoraia era a coordenadora da área de Educação Corporativa de uma grande empresa. Ao levar o Plano Anual de Desenvolvimento de Pessoas -…
  47. Questão 48Design InstrucionalA aprendizagem humana pode ser categorizada de diferentes formas. As ações da área de Treinamento, Desenvolvimento e Educação nas…
  48. Questão 49Design InstrucionalA comunicação no ambiente de trabalho nem sempre é eficaz, pois os processos comunicativos muitas vezes são falhos. As ações de educação…
  49. Questão 50Design InstrucionalCompetências representam uma combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes, que envolvem capacidades e domínios distintos, como as…
  50. Questão 51Design InstrucionalAs teorias da aprendizagem estão relacionadas a visões filosóficas distintas da educação e da forma pela qual se vê e se percebe o ser…
  51. Questão 52Design InstrucionalAs concepções educacionais devem guardar relação com opções de práticas pedagógicas. No caso da Educação a Distância, por exemplo, o…
  52. Questão 53Design InstrucionalUma grande instituição pública estava realizando um concurso que tinha prova prática para design instrucional. Na referida prova, era…
  53. Questão 54Design InstrucionalA educação a distância é o aprendizado planejado que normalmente ocorre em diferentes locais por meio do ensino. Os resultados da educação…
  54. Questão 55Design InstrucionalA educação tradicional do início do Século XX era caracterizada pelo imobilismo, pela descontextualização escola e vida e pelo processo de…
  55. Questão 56Design InstrucionalA metodologia de identificação de competências a serem desenvolvidas nas organizações leva em conta três dimensões de análise:…
  56. Questão 57Design InstrucionalA avaliação de programas educacionais é um desafio para grande parte do setor empresarial. Pesquisas apontam que ainda predominam nas…
  57. Questão 58Design InstrucionalNa legislação brasileira, a educação a distância foi definida no Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamentou o art. 80…
  58. Questão 59Design InstrucionalAndré era design instrucional e elaborou um projeto de solução educacional para atender a demanda de uma grande instituição bancária. O…
  59. Questão 60Design InstrucionalJussélio foi contratado para rever o sistema de gestão em Educação a Distância de uma organização de grande porte. Jussélio observou que o…
  60. Questão 61Design InstrucionalA avaliação na Educação a Distância - EAD apresenta singularidades em função do novo modelo do ensino mediado tecnologicamente, mas há…
  61. Questão 62Design InstrucionalA Educação a Distância tem sido fortemente impulsionada pelo uso das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs. Alguns…
  62. Questão 63Design InstrucionalCom o avanço da Internet e das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, o processo de ensino-aprendizagem tem se tornado ativo,…
  63. Questão 64Design InstrucionalAlessandra é uma competente designer instrucional e foi recentemente contratada para trabalhar em uma organização pública de grande porte.…
  64. Questão 65Design InstrucionalAs práticas pedagógicas podem oferecer importantes contribuições para o desenvolvimento das pessoas e da instituição. A atual concepção de…
  65. Questão 66Design InstrucionalDesigners instrucionais necessitam identificar competências profissionais e também saber que competências precisam ser desenvolvidas em…
  66. Questão 67Design InstrucionalSueli era a coordenadora de uma equipe responsável pela área de educação corporativa. Ela recebeu uma demanda da diretoria para definir as…
  67. Questão 68Design InstrucionalLucas era um experiente designer instrucional e foi convidado a apresentar os passos para o desenvolvimento de uma situação de…
  68. Questão 69Design InstrucionalA organização da atividade de aprendizagem demanda dos educadores a preparação do processo de desenvolvimento concreto das ações ou etapas…
  69. Questão 70Design InstrucionalO conhecimento organizacional deve ser canalizado para potencializar o aprendizado da organização. O desenvolvimento da inteligência…