Questões de Matemática da CETRO

Sobre estas questões

O Carreira Pública reúne 83 questões de Matemática da banca CETRO aplicadas em provas de concursos públicos em 2006. Cada questão tem página própria, com enunciado completo e alternativas para resolver online.

Todas são de múltipla escolha. O gabarito aparece assim que você responde, e você pode comentar e salvar as questões em cadernos.

A classificação por assunto destas questões ainda está em andamento; enquanto isso, use os filtros da busca para recortar por banca, órgão, ano e nível de escolaridade.

Elas aparecem em provas de Concurso Prefeitura de Barueri (SP), para cargos como Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica II e Merendeira.

Treinar Matemática no formato da CETRO ajuda a reconhecer os temas preferidos da banca e o tipo de pegadinha que ela costuma usar. Resolva as questões mais recentes primeiro, porque refletem o estilo atual, e depois avance para as mais antigas para ganhar volume de treino. Também vale comparar o desempenho por ano: se os erros aumentam nas provas mais recentes, a banca pode ter mudado a forma de cobrar.

Concursos com mais questões

• Concurso Prefeitura de Barueri (SP)83 questões · 100%

Questões mais recentes

• Q205092 · CETRO · PM-Barueri · 2006Carlos aplicou um capital em regime de juros simples, com taxa mensal de 2%. Ao final da aplicação obteve com rendimento de juros uma…
• Q205091 · CETRO · PM-Barueri · 2006O preço de um televisor, à vista, é R$ 1.290,00. A loja também vende por R$ 1.450,00 em duas parcelas, sendo que a primeira parcela, a…
• Q205090 · CETRO · PM-Barueri · 2006O quociente da divisão de a por b é 12, com resto igual a 3. Sabendo que a + b = 94 , então o valor de a é:
• Q205089 · CETRO · PM-Barueri · 2006No mês de novembro, as vendedoras Renata e Paula tiveram a mesma quantidade de vendas. Em dezembro, Renata teve um crescimento de 20% em…
• Q205088 · CETRO · PM-Barueri · 2006Considerando n um número natural qualquer, e representando um número natural ímpar por 2n+1 . Então, podemos afirmar que (2n+1) 2,…
• Q205087 · CETRO · PM-Barueri · 2006A figura abaixo representa um hexágono regular de lado 3 cm. A diagonal BD , em centímetros, mede: B D
• Q205086 · CETRO · PM-Barueri · 2006Se aumentarmos em 20% a medida do raio de uma circunferência, o aumento em sua área será de:
• Q205085 · CETRO · PM-Barueri · 2006Para ir da cidade A até a cidade B , Pedro faz o percurso de trem em 3 horas, e de automóvel em 2 horas e 30 minutos. Sabendo que a…
• Q205084 · CETRO · PM-Barueri · 2006Um relógio de ponteiros marca 17 horas e 15 minutos. O menor ângulo formado pelos ponteiros de hora e minuto tem o valor de:
• Q205083 · CETRO · PM-Barueri · 2006O recurso aos jogos no ensino de Matemática pode contribuir para se trabalhar questões como enfrentar problemas, lançar-se à busca de…
• Q205082 · CETRO · PM-Barueri · 2006A seleção de conteúdos a serem trabalhados em Matemática para o ensino fundamental pode se dar numa perspectiva mais ampla que a…
• Q205081 · CETRO · PM-Barueri · 2006Uma pesquisa deseja conhecer a ordem de preferência de estilo musical entre os jovens de uma determinada cidade. São apresentados 10…
• Q205080 · CETRO · PM-Barueri · 2006Uma empresa distribuidora de leite vende cada litro em uma embalagem de papelão na forma de um prisma reto de base quadrada. Com intuito…
• Q205079 · CETRO · PM-Barueri · 2006Duas pessoas, A e B , partem do mesmo ponto O representado abaixo, no mesmo instante e se deslocam em trajetórias lineares,…
• Q205078 · CETRO · PM-Barueri · 2006O computador, como recurso tecnológico aliado ao processo de ensino-aprendizagem de matemática, pode ser usado nas aulas com várias…
• Q205077 · CETRO · PM-Barueri · 2006No intervalo entre 1 e 30 peças produzidas por uma dada fábrica, o custo de produção, em reais, de um determinado produto é descrito pela…
• Q205076 · CETRO · PM-Barueri · 2006A partir deste gráfico conclui-se, corretamente, que em 2005, dos grupos relacionados:
• Q205075 · CETRO · PM-Barueri · 2006
• Q204658 · CETRO · PM-Barueri · 2006No desenho representado pela figura abaixo o resultado da soma dos ângulos x e y é: 40º y x 30º 130 50º
• Q204657 · CETRO · PM-Barueri · 2006Marcos desenhou um retângulo com as seguintes dimensões: 12 centímetros na vertical e 0,00025 quilômetros na horizontal. Ele deseja saber…
• Q204656 · CETRO · PM-Barueri · 2006Aparecida é professora e trabalha em uma sala de aula que possui 35 alunos. Certo dia houve uma chuva muito forte alguns instantes antes…
• Q204655 · CETRO · PM-Barueri · 2006Adriana foi participar de uma excursão organizada pela escola onde estuda a um parque ecológico. Ela sempre vai andando até sua escola, a…
• Q204654 · CETRO · PM-Barueri · 2006Adriano tem uma dívida no valor de R$2.138,26 e conseguiu negociá-la em 17 parcelas iguais e sem juros. Quando foi efetuar o primeiro…
• Q204609 · CETRO · PM-Barueri · 2006No desenho representado pela figura abaixo o resultado da soma dos ângulos x e y é: 40º y x 30º 130 50º
• Q204608 · CETRO · PM-Barueri · 2006Marcos desenhou um retângulo com as seguintes dimensões: 12 centímetros na vertical e 0,00025 quilômetros na horizontal. Ele deseja saber…
• Q204607 · CETRO · PM-Barueri · 2006Aparecida é professora e trabalha em uma sala de aula que possui 35 alunos. Certo dia houve uma chuva muito forte alguns instantes antes…
• Q204606 · CETRO · PM-Barueri · 2006Adriana foi participar de uma excursão organizada pela escola onde estuda a um parque ecológico. Ela sempre vai andando até sua escola, a…
• Q204605 · CETRO · PM-Barueri · 2006Adriano tem uma dívida no valor de R$2.138,26 e conseguiu negociá-la em 17 parcelas iguais e sem juros. Quando foi efetuar o primeiro…
• Q204560 · CETRO · PM-Barueri · 2006No desenho representado pela figura abaixo o resultado da soma dos ângulos x e y é: 40º y x 30º 130 50º
• Q204559 · CETRO · PM-Barueri · 2006Marcos desenhou um retângulo com as seguintes dimensões: 12 centímetros na vertical e 0,00025 quilômetros na horizontal. Ele deseja saber…