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Carreira Pública
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Prova

CESPE/CEBRASPE - 2010 - ABIN - OFICIAL TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA - EDUCAÇÃO FÍSICA

CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência - Educação Física

Nível Superior146 questõesAplicada em 14 de novembro de 2010
Banca:
Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE)
Órgão:
Agência Brasileira de Inteligência
Cargo:
Oficial Técnico de Inteligência
Especialidade:
Educação Física

Materiais da prova

Questões por disciplina

  • Conhecimentos Específicos – Educação Física97 questões
  • Língua Portuguesa15 questões
  • Legislação de Interesse da Atividade de Inteligência14 questões
  • Direito Administrativo5 questões
  • Direito Constitucional5 questões
  • Informática5 questões
  • Raciocínio Lógico5 questões

Questões desta prova

  1. Questão 1Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  2. Questão 2Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  3. Questão 3Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  4. Questão 4Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  5. Questão 5Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  6. Questão 6Língua PortuguesaTexto para os itens de 1 a 11 Nas últimas décadas, o aumento dos índices de criminalidade e a atuação de organizações criminosas…
  7. Questão 7Língua PortuguesaCom referência às estruturas linguísticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. A substituição da expressão “ao crime…
  8. Questão 8Língua PortuguesaCom referência às estruturas linguísticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. Estaria gramaticalmente correto o emprego da…
  9. Questão 9Língua PortuguesaCom referência às estruturas linguísticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. A supressão das vírgulas que isolam a…
  10. Questão 10Língua PortuguesaCom referência às estruturas linguísticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. Na linha 31, a preposição “de” empregada…
  11. Questão 11Língua PortuguesaCom referência às estruturas linguísticas empregadas no texto, julgue os itens subsequentes. A substituição do termo “estratégicas” (R.36)…
  12. Questão 12Língua PortuguesaOs itens a seguir são excertos adaptados do texto A atividade operacional em benefício da segurança pública: o combate ao crime organizado…
  13. Questão 13Língua PortuguesaOs itens a seguir são excertos adaptados do texto A atividade operacional em benefício da segurança pública: o combate ao crime organizado…
  14. Questão 14Língua PortuguesaOs itens a seguir são excertos adaptados do texto A atividade operacional em benefício da segurança pública: o combate ao crime organizado…
  15. Questão 15Língua PortuguesaOs itens a seguir são excertos adaptados do texto A atividade operacional em benefício da segurança pública: o combate ao crime organizado…
  16. Questão 16Raciocínio LógicoConsidere que, em um órgão de inteligência, o responsável por determinado setor disponha de 20 agentes, sendo 5 especialistas em técnicas…
  17. Questão 17Raciocínio LógicoConsidere que, em um órgão de inteligência, o responsável por determinado setor disponha de 20 agentes, sendo 5 especialistas em técnicas…
  18. Questão 18Raciocínio LógicoConsidere que, em um órgão de inteligência, o responsável por determinado setor disponha de 20 agentes, sendo 5 especialistas em técnicas…
  19. Questão 19Raciocínio LógicoUm entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração: “Ora, se eu fosse um espião, então eu não amaria o meu país, pois eu amo o…
  20. Questão 20Raciocínio LógicoUm entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração: “Ora, se eu fosse um espião, então eu não amaria o meu país, pois eu amo o…
  21. Questão 21InformáticaAcerca do uso de ferramentas, técnicas e aplicativos para a Internet e intranet, julgue os itens que se seguem. A utilização dos padrões…
  22. Questão 22InformáticaAcerca do uso de ferramentas, técnicas e aplicativos para a Internet e intranet, julgue os itens que se seguem. A troca de mensagens…
  23. Questão 23InformáticaCom relação ao ambiente Microsoft Office, julgue os próximos itens. Uma planilha criada no Excel 2007 e armazenada em arquivo no formato…
  24. Questão 24InformáticaCom relação ao ambiente Microsoft Office, julgue os próximos itens. Um documento criado no Word 2003 pode ser aberto no Word 2007 e salvo…
  25. Questão 25InformáticaJulgue o item abaixo, a respeito de mecanismos de segurança da informação, considerando que uma mensagem tenha sido criptografada com a…
  26. Questão 26Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaCom base na Lei n.º 9.883/1999, que instituiu o SISBIN e criou a ABIN, julgue os seguintes itens. Os atos administrativos, no âmbito da…
  27. Questão 27Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaCom base na Lei n.º 9.883/1999, que instituiu o SISBIN e criou a ABIN, julgue os seguintes itens. O controle e a fiscalização externos da…
  28. Questão 28Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaDe acordo com o que dispõe o Decreto n.º 4.376/2002 sobre a organização e funcionamento do SISBIN, julgue os próximos itens. Exige-se, nas…
  29. Questão 29Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaDe acordo com o que dispõe o Decreto n.º 4.376/2002 sobre a organização e funcionamento do SISBIN, julgue os próximos itens. As unidades…
  30. Questão 30Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaConsiderando os direitos, as obrigações e as competências dos ocupantes de cargos e funções da ABIN, julgue os itens que se seguem com…
  31. Questão 31Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaConsiderando os direitos, as obrigações e as competências dos ocupantes de cargos e funções da ABIN, julgue os itens que se seguem com…
  32. Questão 32Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens com base no que estabelece o Código Penal sobre falsidade documental e crimes praticados por funcionário público.…
  33. Questão 33Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens com base no que estabelece o Código Penal sobre falsidade documental e crimes praticados por funcionário público.…
  34. Questão 34Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens, relativos à salvaguarda de dados, informações, documentos e materiais sigilosos de interesse da segurança da…
  35. Questão 35Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens, relativos à salvaguarda de dados, informações, documentos e materiais sigilosos de interesse da segurança da…
  36. Questão 36Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens, relativos à salvaguarda de dados, informações, documentos e materiais sigilosos de interesse da segurança da…
  37. Questão 37Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaJulgue os próximos itens, relativos à salvaguarda de dados, informações, documentos e materiais sigilosos de interesse da segurança da…
  38. Questão 38Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaAcerca da Política de Segurança da Informação (PSI) nos órgãos e entidades da administração pública federal, instituída pelo Decreto n.º…
  39. Questão 39Legislação de Interesse da Atividade de InteligênciaAcerca da Política de Segurança da Informação (PSI) nos órgãos e entidades da administração pública federal, instituída pelo Decreto n.º…
  40. Questão 41Direito ConstitucionalJulgue os itens seguintes, acerca da segurança pública e das Forças Armadas. Segundo entendimento do Supremo Tribunal Federal, os aspectos…
  41. Questão 42Direito ConstitucionalJulgue os itens seguintes, acerca da segurança pública e das Forças Armadas. É permitido a um estado da Federação criar instituto geral de…
  42. Questão 43Direito ConstitucionalJulgue os itens seguintes, acerca da segurança pública e das Forças Armadas. As corporações consideradas forças auxiliares e reserva do…
  43. Questão 44Direito ConstitucionalCom referência a aspectos constitucionais, julgue os itens que se seguem. Embora seja da competência da União legislar sobre defesa…
  44. Questão 45Direito ConstitucionalCom referência a aspectos constitucionais, julgue os itens que se seguem. A soberania popular é exercida, em regra, por meio da democracia…
  45. Questão 46Direito AdministrativoJulgue os itens subsequentes, a respeito dos poderes e atos administrativos. Considere a seguinte situação hipotética. Um município…
  46. Questão 47Direito AdministrativoJulgue os itens subsequentes, a respeito dos poderes e atos administrativos. A licença é um ato administrativo que revela o caráter…
  47. Questão 48Direito AdministrativoJulgue os itens subsequentes, a respeito dos poderes e atos administrativos. A revogação de um ato revogador não restaura,…
  48. Questão 49Direito AdministrativoNo que se refere ao regime jurídico dos servidores públicos civis da administração federal, julgue os itens a seguir. O servidor público…
  49. Questão 50Direito AdministrativoNo que se refere ao regime jurídico dos servidores públicos civis da administração federal, julgue os itens a seguir. Afasta-se a…
  50. Questão 51Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO corpo humano necessita de um suprimento contínuo de energia química para realizar suas múltiplas e complexas funções. O exercício de…
  51. Questão 52Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO corpo humano necessita de um suprimento contínuo de energia química para realizar suas múltiplas e complexas funções. O exercício de…
  52. Questão 53Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO corpo humano necessita de um suprimento contínuo de energia química para realizar suas múltiplas e complexas funções. O exercício de…
  53. Questão 54Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO corpo humano necessita de um suprimento contínuo de energia química para realizar suas múltiplas e complexas funções. O exercício de…
  54. Questão 55Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a função primária dos carboidratos consiste em fornecer energia para o trabalho celular e o sistema de fornecimento de…
  55. Questão 56Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a função primária dos carboidratos consiste em fornecer energia para o trabalho celular e o sistema de fornecimento de…
  56. Questão 57Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a função primária dos carboidratos consiste em fornecer energia para o trabalho celular e o sistema de fornecimento de…
  57. Questão 58Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a função primária dos carboidratos consiste em fornecer energia para o trabalho celular e o sistema de fornecimento de…
  58. Questão 59Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAs reações da glicólise formam relativamente pouco ATP. Consequentemente, o metabolismo aeróbio proporciona a maior parte da transferência…
  59. Questão 60Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAs reações da glicólise formam relativamente pouco ATP. Consequentemente, o metabolismo aeróbio proporciona a maior parte da transferência…
  60. Questão 61Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAs reações da glicólise formam relativamente pouco ATP. Consequentemente, o metabolismo aeróbio proporciona a maior parte da transferência…
  61. Questão 62Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAs reações da glicólise formam relativamente pouco ATP. Consequentemente, o metabolismo aeróbio proporciona a maior parte da transferência…
  62. Questão 63Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAlguns aminoácidos são glicogênicos e outros, cetogênicos. Com relação à contribuição energética proveniente das proteínas no exercício,…
  63. Questão 64Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAlguns aminoácidos são glicogênicos e outros, cetogênicos. Com relação à contribuição energética proveniente das proteínas no exercício,…
  64. Questão 65Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAlguns aminoácidos são glicogênicos e outros, cetogênicos. Com relação à contribuição energética proveniente das proteínas no exercício,…
  65. Questão 66Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAlguns aminoácidos são glicogênicos e outros, cetogênicos. Com relação à contribuição energética proveniente das proteínas no exercício,…
  66. Questão 67Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade de produzir energia varia consideravelmente entre os indivíduos. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes.…
  67. Questão 68Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade de produzir energia varia consideravelmente entre os indivíduos. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes. A…
  68. Questão 69Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade de produzir energia varia consideravelmente entre os indivíduos. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes. A…
  69. Questão 70Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade de produzir energia varia consideravelmente entre os indivíduos. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes. As…
  70. Questão 71Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a quantidade de energia despendida depende do tipo, da intensidade e da duração da atividade realizada pelo indivíduo,…
  71. Questão 72Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a quantidade de energia despendida depende do tipo, da intensidade e da duração da atividade realizada pelo indivíduo,…
  72. Questão 73Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a quantidade de energia despendida depende do tipo, da intensidade e da duração da atividade realizada pelo indivíduo,…
  73. Questão 74Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a quantidade de energia despendida depende do tipo, da intensidade e da duração da atividade realizada pelo indivíduo,…
  74. Questão 75Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que a quantidade de energia despendida depende do tipo, da intensidade e da duração da atividade realizada pelo indivíduo,…
  75. Questão 76Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. Caso um músculo seja submetido a um estiramento…
  76. Questão 77Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. As diferenças no alinhamento e no comprimento do…
  77. Questão 78Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. A força da contração muscular varia de leve a…
  78. Questão 79Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. A força máxima de qualquer músculo está…
  79. Questão 80Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. As fibras musculares de contração rápida…
  80. Questão 81Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular. A velocidade de contração do músculo é diretamente…
  81. Questão 82Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que todos os níveis do sistema nervoso central participem de forma integrada no controle da motricidade, julgue os itens…
  82. Questão 83Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que todos os níveis do sistema nervoso central participem de forma integrada no controle da motricidade, julgue os itens…
  83. Questão 84Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que todos os níveis do sistema nervoso central participem de forma integrada no controle da motricidade, julgue os itens…
  84. Questão 85Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que todos os níveis do sistema nervoso central participem de forma integrada no controle da motricidade, julgue os itens…
  85. Questão 86Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que todos os níveis do sistema nervoso central participem de forma integrada no controle da motricidade, julgue os itens…
  86. Questão 87Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens que se seguem tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos. No plano horizontal, utiliza-se…
  87. Questão 88Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens que se seguem tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos. A estabilidade de um corpo…
  88. Questão 89Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens que se seguem tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos. Com base na natureza do…
  89. Questão 90Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens que se seguem tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos. Na posição anatômica, o pé está…
  90. Questão 91Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens que se seguem tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos. O plano sagital ou vertical…
  91. Questão 92Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue os próximos itens. Preconiza-se que o ângulo de 30º é o ideal para se…
  92. Questão 93Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue os próximos itens. Na perspectiva mecânica, é mais fácil empurrar do que…
  93. Questão 94Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue os próximos itens. Amortecer o deslocamento de uma bola de basquetebol…
  94. Questão 95Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue os próximos itens. Muitos movimentos envolvem tensão nos músculos…
  95. Questão 96Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue os próximos itens. A rapidez em uma corrida é produto da distância…
  96. Questão 97Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA respeito da anatomia e das funções do sistema nervoso, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que as siglas subsequentes,…
  97. Questão 98Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA respeito da anatomia e das funções do sistema nervoso, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que as siglas subsequentes,…
  98. Questão 99Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA respeito da anatomia e das funções do sistema nervoso, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que as siglas subsequentes,…
  99. Questão 100Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA respeito da anatomia e das funções do sistema nervoso, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que as siglas subsequentes,…
  100. Questão 101Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAcerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue os itens que se seguem. As curvaturas da coluna podem ser…
  101. Questão 102Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAcerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue os itens que se seguem. As articulações glenoumeral,…
  102. Questão 103Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAcerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue os itens que se seguem. O quadril é uma típica…
  103. Questão 104Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAcerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue os itens que se seguem. O músculo motor primário para o…
  104. Questão 105Conhecimentos Específicos – Educação FísicaAcerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue os itens que se seguem. Numerosos ligamentos cruzam o…
  105. Questão 107Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que, em uma aula de educação física para adultos, o professor tenha de socorrer um aluno vitimado por súbita parada…
  106. Questão 108Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que, em uma aula de educação física para adultos, o professor tenha de socorrer um aluno vitimado por súbita parada…
  107. Questão 109Conhecimentos Específicos – Educação FísicaConsiderando que, em uma aula de educação física para adultos, o professor tenha de socorrer um aluno vitimado por súbita parada…
  108. Questão 112Conhecimentos Específicos – Educação FísicaNas aulas de educação física e esporte, tanto a entorse quanto a luxação são acidentes comuns. Os dois são considerados incidentes nas…
  109. Questão 113Conhecimentos Específicos – Educação FísicaNas aulas de educação física e esporte, tanto a entorse quanto a luxação são acidentes comuns. Os dois são considerados incidentes nas…
  110. Questão 114Conhecimentos Específicos – Educação FísicaNas aulas de educação física e esporte, tanto a entorse quanto a luxação são acidentes comuns. Os dois são considerados incidentes nas…
  111. Questão 115Conhecimentos Específicos – Educação FísicaEm uma aula de judô, um aluno bateu fortemente a própria cabeça contra o tatame em decorrência de uma queda ocasionada por um golpe de seu…
  112. Questão 116Conhecimentos Específicos – Educação FísicaEm uma aula de judô, um aluno bateu fortemente a própria cabeça contra o tatame em decorrência de uma queda ocasionada por um golpe de seu…
  113. Questão 117Conhecimentos Específicos – Educação FísicaEm uma aula de judô, um aluno bateu fortemente a própria cabeça contra o tatame em decorrência de uma queda ocasionada por um golpe de seu…
  114. Questão 118Conhecimentos Específicos – Educação FísicaEm uma aula de judô, um aluno bateu fortemente a própria cabeça contra o tatame em decorrência de uma queda ocasionada por um golpe de seu…
  115. Questão 119Conhecimentos Específicos – Educação FísicaTestes, medidas e avaliações são fundamentos imprescindíveis à compreensão de como o professor organizará um programa de atividades com…
  116. Questão 120Conhecimentos Específicos – Educação FísicaTestes, medidas e avaliações são fundamentos imprescindíveis à compreensão de como o professor organizará um programa de atividades com…
  117. Questão 121Conhecimentos Específicos – Educação FísicaTestes, medidas e avaliações são fundamentos imprescindíveis à compreensão de como o professor organizará um programa de atividades com…
  118. Questão 122Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO percentual de gordura corporal é um indicador importante de aptidão física e saúde, pois pode permitir o prognóstico de várias doenças…
  119. Questão 123Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO percentual de gordura corporal é um indicador importante de aptidão física e saúde, pois pode permitir o prognóstico de várias doenças…
  120. Questão 124Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO percentual de gordura corporal é um indicador importante de aptidão física e saúde, pois pode permitir o prognóstico de várias doenças…
  121. Questão 125Conhecimentos Específicos – Educação FísicaO percentual de gordura corporal é um indicador importante de aptidão física e saúde, pois pode permitir o prognóstico de várias doenças…
  122. Questão 126Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  123. Questão 127Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  124. Questão 128Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  125. Questão 129Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  126. Questão 130Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  127. Questão 131Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA capacidade cardiorrespiratória (CCR) é o mais importante componente da aptidão física de uma pessoa e é avaliada pelo potencial aeróbio.…
  128. Questão 132Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue…
  129. Questão 133Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue…
  130. Questão 134Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue…
  131. Questão 135Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue…
  132. Questão 136Conhecimentos Específicos – Educação FísicaA força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue…
  133. Questão 137Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  134. Questão 138Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  135. Questão 139Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  136. Questão 140Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  137. Questão 141Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  138. Questão 142Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  139. Questão 143Conhecimentos Específicos – Educação FísicaApesar de os programas de treinamento variarem de um esporte para outro, um programa de treinamento esportivo costuma ser dividido em…
  140. Questão 144Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom referência às adaptações fisiológicas mais comuns à atividade física sob altas temperaturas após aclimatação, julgue os próximos…
  141. Questão 145Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom referência às adaptações fisiológicas mais comuns à atividade física sob altas temperaturas após aclimatação, julgue os próximos…
  142. Questão 146Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom referência às adaptações fisiológicas mais comuns à atividade física sob altas temperaturas após aclimatação, julgue os próximos…
  143. Questão 147Conhecimentos Específicos – Educação FísicaCom referência às adaptações fisiológicas mais comuns à atividade física sob altas temperaturas após aclimatação, julgue os próximos…
  144. Questão 148Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens subsequentes, a respeito das orientações que devem ser consideradas no planejamento do processo de ensino-aprendizagem em…
  145. Questão 149Conhecimentos Específicos – Educação FísicaJulgue os itens subsequentes, a respeito das orientações que devem ser consideradas no planejamento do processo de ensino-aprendizagem em…
  146. Questão 150Conhecimentos Específicos – Educação FísicaEntre os objetivos da prática de exercícios físicos de alongamento estão o de prevenção de lesões musculares e o de possibilitar um melhor…