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Prova
CESPE/CEBRASPE - 2008 - TCU - AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO - APOIO TÉCNICO E ADMINISTRATIVO – PLANEJAMENTO E GESTÃO
CEBRASPE - 2008 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e Gestão
Nível Superior214 questõesAplicada em 3 de agosto de 2008
- Banca:
- Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção (CEBRASPE/CESPE)
- Órgão:
- Tribunal de Contas da União
- Cargo:
- Auditor Federal de Controle Externo
- Especialidade:
- Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e Gestão
Materiais da prova
Questões por disciplina
- Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e Gestão97 questões
- Conhecimentos Gerais89 questões
- Língua Inglesa10 questões
- Raciocínio Lógico10 questões
- Língua Portuguesa8 questões
Questões desta prova
- Questão 1Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 2Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 3Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 4Língua PortuguesaAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 5Língua PortuguesaAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 6Língua PortuguesaAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 7Língua PortuguesaAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 8Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 9Língua PortuguesaAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 10Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 11Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 12Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 13Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 14Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 15Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 16Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 17Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 18Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 19Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 20Conhecimentos GeraisAo apresentar a perspectiva local como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar e, em última análise, de tirar…
- Questão 21Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 22Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 23Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 24Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 25Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 26Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 27Língua PortuguesaJulgue os seguintes itens, que se referem a aspectos lingüísticos do texto. O verbo ter, na linha 1, está empregado no sentido de haver,…
- Questão 28Língua PortuguesaJulgue os seguintes itens, que se referem a aspectos lingüísticos do texto. O trecho “o que era meter à prova as aptidões políticas da…
- Questão 29Conhecimentos GeraisJulgue os seguintes itens, que se referem a aspectos lingüísticos do texto. A forma verbal “formam” (R.31) está flexionada na terceira…
- Questão 30Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 31Conhecimentos GeraisDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. Duas…
- Questão 32Conhecimentos GeraisOf. n.º 005/2008 /[Órgão] Cidade, 8 de janeiro de 2008. [Nome] Diretor do Departamento de Imagem Urbana CEP – Cidade – UF Assunto:…
- Questão 33Conhecimentos GeraisOf. n.º 005/2008 /[Órgão] Cidade, 8 de janeiro de 2008. [Nome] Diretor do Departamento de Imagem Urbana CEP – Cidade – UF Assunto:…
- Questão 34Língua PortuguesaOf. n.º 005/2008 /[Órgão] Cidade, 8 de janeiro de 2008. [Nome] Diretor do Departamento de Imagem Urbana CEP – Cidade – UF Assunto:…
- Questão 35Conhecimentos GeraisOf. n.º 005/2008 /[Órgão] Cidade, 8 de janeiro de 2008. [Nome] Diretor do Departamento de Imagem Urbana CEP – Cidade – UF Assunto:…
- Questão 36Raciocínio LógicoCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. Na…
- Questão 37Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. Na sua…
- Questão 38Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. No…
- Questão 39Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. O TCU…
- Questão 41Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. A…
- Questão 42Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. Na…
- Questão 43Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. Uma…
- Questão 44Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. O…
- Questão 45Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. A…
- Questão 46Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. Nos…
- Questão 47Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. O…
- Questão 48Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. As…
- Questão 49Raciocínio LógicoCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir. A…
- Questão 50Conhecimentos GeraisCom relação aos conceitos e à legislação aplicáveis ao controle externo e às instituições fiscalizadoras, julgue os itens a seguir.…
- Questão 51Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 52Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 53Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 54Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 55Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 56Conhecimentos GeraisPedro é servidor público e Maria e Joana, além de amigas, são sócias-gerentes de duas empresas distintas do ramo de construção civil.…
- Questão 57Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 58Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 59Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 60Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 61Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 62Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 63Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 64Conhecimentos GeraisA democracia não é mais a escolha dos governantes, mas, sim, a orientação sobre como se quer ser governado. Não há função sem controle. O…
- Questão 65Conhecimentos GeraisO TCU, no exercício de sua competência administrativa, emitiu uma resolução que disciplina o recebimento de denúncias anônimas no âmbito…
- Questão 66Conhecimentos GeraisO TCU, no exercício de sua competência administrativa, emitiu uma resolução que disciplina o recebimento de denúncias anônimas no âmbito…
- Questão 68Conhecimentos GeraisO TCU, no exercício de sua competência administrativa, emitiu uma resolução que disciplina o recebimento de denúncias anônimas no âmbito…
- Questão 69Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 70Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 71Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 72Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 73Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 74Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 75Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 76Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 77Conhecimentos GeraisUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 78Raciocínio LógicoUm parlamentar apresentou projeto de lei ordinária cujos objetivos são regular integralmente e privatizar a titularidade e a execução dos…
- Questão 79Conhecimentos GeraisDurante dez anos, Maria ocupou cargo de chefia na concessão de benefícios previdenciários de uma autarquia federal. Tendo em vista a…
- Questão 80Conhecimentos GeraisDurante dez anos, Maria ocupou cargo de chefia na concessão de benefícios previdenciários de uma autarquia federal. Tendo em vista a…
- Questão 81Conhecimentos GeraisEm cada um dos itens abaixo, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva que deve ser julgada. Lucas, titular de…
- Questão 82Conhecimentos GeraisEm cada um dos itens abaixo, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva que deve ser julgada. Joana, servidora…
- Questão 83Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 84Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 85Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 86Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 87Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 88Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 89Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 90Conhecimentos GeraisFrederick Winslow Taylor foi o primeiro expert norte-americano em racionalização e eficiência no trabalho. Seu ideário de administração,…
- Questão 91Conhecimentos GeraisDeterminada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma…
- Questão 92Conhecimentos GeraisDeterminada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma…
- Questão 93Conhecimentos GeraisDeterminada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma…
- Questão 94Conhecimentos GeraisDeterminada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma…
- Questão 95Conhecimentos GeraisDeterminada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma…
- Questão 96Conhecimentos GeraisAcerca do processo decisório, da descentralização e da delegação, julgue os itens que se seguem. A princípio, um órgão público que esteja…
- Questão 97Conhecimentos GeraisAcerca do processo decisório, da descentralização e da delegação, julgue os itens que se seguem. A necessidade de agilidade no processo…
- Questão 98Conhecimentos GeraisAcerca do processo decisório, da descentralização e da delegação, julgue os itens que se seguem. Ao se delegar a responsabilidade pela…
- Questão 99Conhecimentos GeraisAcerca do processo decisório, da descentralização e da delegação, julgue os itens que se seguem. Para a ciência da administração, realiza…
- Questão 101Conhecimentos GeraisDentro da estrutura organizacional do TCU, o colegiado mais importante é o Plenário, que é composto por 9 ministros, 2 auditores e 7…
- Questão 102Conhecimentos GeraisDentro da estrutura organizacional do TCU, o colegiado mais importante é o Plenário, que é composto por 9 ministros, 2 auditores e 7…
- Questão 103Conhecimentos GeraisDentro da estrutura organizacional do TCU, o colegiado mais importante é o Plenário, que é composto por 9 ministros, 2 auditores e 7…
- Questão 104Raciocínio LógicoDentro da estrutura organizacional do TCU, o colegiado mais importante é o Plenário, que é composto por 9 ministros, 2 auditores e 7…
- Questão 105Raciocínio LógicoDentro da estrutura organizacional do TCU, o colegiado mais importante é o Plenário, que é composto por 9 ministros, 2 auditores e 7…
- Questão 106Raciocínio LógicoMateus, Marcos, Pedro e Paulo são funcionários do TCU e encontram-se uma vez por mês para exercitarem seus dotes musicais. Nesse quarteto,…
- Questão 107Raciocínio LógicoMateus, Marcos, Pedro e Paulo são funcionários do TCU e encontram-se uma vez por mês para exercitarem seus dotes musicais. Nesse quarteto,…
- Questão 108Raciocínio LógicoMateus, Marcos, Pedro e Paulo são funcionários do TCU e encontram-se uma vez por mês para exercitarem seus dotes musicais. Nesse quarteto,…
- Questão 109Raciocínio LógicoMateus, Marcos, Pedro e Paulo são funcionários do TCU e encontram-se uma vez por mês para exercitarem seus dotes musicais. Nesse quarteto,…
- Questão 110Raciocínio LógicoMateus, Marcos, Pedro e Paulo são funcionários do TCU e encontram-se uma vez por mês para exercitarem seus dotes musicais. Nesse quarteto,…
- Questão 111Língua InglesaText for items from 111 through 120 Around the world the public sector is under siege: taxpayers everywhere want better, cheaper…
- Questão 112Língua InglesaText for items from 111 through 120 Around the world the public sector is under siege: taxpayers everywhere want better, cheaper…
- Questão 113Língua InglesaText for items from 111 through 120 Around the world the public sector is under siege: taxpayers everywhere want better, cheaper…
- Questão 114Língua InglesaText for items from 111 through 120 Around the world the public sector is under siege: taxpayers everywhere want better, cheaper…
- Questão 115Língua InglesaText for items from 111 through 120 Around the world the public sector is under siege: taxpayers everywhere want better, cheaper…
- Questão 116Língua InglesaAccording to the text, it can be deduced that Don Tapscott. The digital economy: promise & peril in the age of networked intelligence…
- Questão 117Língua InglesaAccording to the text, it can be deduced that Don Tapscott. The digital economy: promise & peril in the age of networked intelligence…
- Questão 118Língua InglesaAccording to the text, it can be deduced that Don Tapscott. The digital economy: promise & peril in the age of networked intelligence…
- Questão 119Língua InglesaAccording to the text, it can be deduced that Don Tapscott. The digital economy: promise & peril in the age of networked intelligence…
- Questão 120Língua InglesaAccording to the text, it can be deduced that Don Tapscott. The digital economy: promise & peril in the age of networked intelligence…
- Questão 121Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. O BSC é uma ferramenta que traduz a missão e a estratégia das…
- Questão 122Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. O BSC é similar a todos os outros modelos de gestão, diferenciando-se…
- Questão 123Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. A característica que singulariza o BSC é a ênfase nos indicadores…
- Questão 124Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. O BSC é organizado em torno de quatro perspectivas distintas —…
- Questão 125Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. Segundo a metodologia do BSC, os participantes da organização devem…
- Questão 126Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. Uma organização que vise implementar o BSC deve, primeiramente,…
- Questão 127Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. No que tange ao foco nos recursos humanos, a adoção do BSC possibilita a…
- Questão 128Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. Um mapa estratégico deve contemplar os objetivos estratégicos, que…
- Questão 129Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. A cadeia de causa e efeito deve permear todas as perspectivas de um BSC,…
- Questão 130Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. De acordo com a metodologia do BSC, são os temas estratégicos que…
- Questão 131Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do BSC (balance scorecard), julgue os itens subseqüentes. Pode-se dar como exemplos de temas estratégicos para uma organização…
- Questão 132Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. Em uma organização que tem como objetivo estratégico aumentar a…
- Questão 133Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. Em uma organização que tem como objetivo estratégico desenvolver…
- Questão 134Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. Um órgão público que fixe seus objetivos com base no seu plano mensal…
- Questão 135Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. O gerenciamento pelas diretrizes é constituído de dois sistemas:…
- Questão 136Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. Uma organização, ao realizar reuniões freqüentes em todos os níveis, por…
- Questão 137Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca do gerenciamento por diretrizes, julgue os itens a seguir. O desdobramento das diretrizes, além de basear-se na análise do processo…
- Questão 138Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 139Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 140Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 141Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 142Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 143Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDeterminada organização pública encontra-se diante do seguinte quadro: < servidores desmotivados para o desenvolvimento das atividades que…
- Questão 144Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. Indicador é uma função que permite que se obtenham informações sobre…
- Questão 145Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. Índice é o valor numérico do indicador em um determinado momento.
- Questão 147Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. O número de horas de treinamento é um exemplo de indicador de…
- Questão 148Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. Na matriz GUT, o “U” diz respeito ao custo, ao quanto se perderia…
- Questão 149Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. Na matriz GUT, o “T” refere-se ao prazo necessário para se…
- Questão 150Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de indicadores e da matriz GUT, julgue os itens que se seguem. O número de auditorias realizadas é um exemplo de indicador de…
- Questão 151Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. Um dos objetivos da avaliação da gestão pública, por intermédio da…
- Questão 152Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. A pontuação obtida pela organização pública, conforme proposta do…
- Questão 153Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. O modelo de excelência em gestão pública, concebido a partir da…
- Questão 154Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. A grande ênfase do GESPÚBLICA no processo de avaliação é a descrição…
- Questão 155Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. O modelo de excelência em gestão pública é a representação de um…
- Questão 156Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. Pela utilização do critério liderança, verifica-se como está…
- Questão 157Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. No critério cidadãos e sociedade, examinam-se os níveis atuais, as…
- Questão 158Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. No critério processos, verificam-se os principais aspectos do…
- Questão 159Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. O sistema de pontuação da avaliação do GESPÚBLICA prevê três…
- Questão 160Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoAcerca de avaliação da gestão pública, julgue os itens de 151 a 160. Na avaliação dos resultados da organização, deve ser especificado um…
- Questão 161Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 162Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 163Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 164Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 165Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 166Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 167Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 168Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 169Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 170Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 171Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 172Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 173Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 174Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 175Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoShakespeare afirmou: “nós somos os caminhos que seguimos”. Nesse mesmo sentido, as organizações são os processos que elas reiteradamente…
- Questão 176Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. A redefinição e implementação dos processos de um tribunal por seus…
- Questão 177Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. O recebimento, no setor de protocolo de um tribunal, dos processos que…
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- Questão 183Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. No processo de seqüenciamento de atividades, é exemplo de dependência…
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- Questão 185Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. Na fase de iniciação do projeto, a técnica bottom-up é a mais indicada para…
- Questão 186Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. Caso se queira realizar uma estimativa de custos que seja a mais exata…
- Questão 187Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. O tempo de duração do caminho crítico é calculado somando-se as durações de…
- Questão 188Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. Na identificação de possíveis riscos do projeto, pode-se utilizar a técnica…
- Questão 189Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. No planejamento de respostas aos riscos, a utilização de um seguro…
- Questão 190Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoJulgue os itens de 176 a 190, relativos à gestão de projetos. São exemplos de ferramentas e técnicas de controle de qualidade na gestão de…
- Questão 191Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 192Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 193Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 194Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 195Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
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- Questão 197Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
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- Questão 200Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 201Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 202Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
- Questão 203Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom referência aos conceitos e situações aplicáveis à administração pública, bem como à experiência e à legislação brasileira nesse setor,…
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- Questão 206Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma agência de desenvolvimento urbano divulgou os dados apresentados na tabela a seguir, acerca dos números de imóveis ofertados (X) e…
- Questão 207Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma agência de desenvolvimento urbano divulgou os dados apresentados na tabela a seguir, acerca dos números de imóveis ofertados (X) e…
- Questão 208Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma agência de desenvolvimento urbano divulgou os dados apresentados na tabela a seguir, acerca dos números de imóveis ofertados (X) e…
- Questão 209Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma agência de desenvolvimento urbano divulgou os dados apresentados na tabela a seguir, acerca dos números de imóveis ofertados (X) e…
- Questão 210Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom respeito ao texto, considere que cada imóvel ofertado em determinado ano seja classificado como vendido ou não-vendido, e, a um imóvel…
- Questão 211Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom respeito ao texto, considere que cada imóvel ofertado em determinado ano seja classificado como vendido ou não-vendido, e, a um imóvel…
- Questão 212Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom respeito ao texto, considere que cada imóvel ofertado em determinado ano seja classificado como vendido ou não-vendido, e, a um imóvel…
- Questão 213Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoCom respeito ao texto, considere que cada imóvel ofertado em determinado ano seja classificado como vendido ou não-vendido, e, a um imóvel…
- Questão 214Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDemonstrações contábeis da CAIXA – Exercício de 2007. Internet: <www.caixa.gov.br (com adaptações). Considerando a tabela acima, que…
- Questão 215Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDemonstrações contábeis da CAIXA – Exercício de 2007. Internet: <www.caixa.gov.br (com adaptações). Considerando a tabela acima, que…
- Questão 216Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoDemonstrações contábeis da CAIXA – Exercício de 2007. Internet: <www.caixa.gov.br (com adaptações). Considerando a tabela acima, que…
- Questão 218Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma instituição afirma que o custo médio para a realização de certa obra é igual ou inferior a R$ 850,00/m2. Para avaliar essa afirmação,…
- Questão 219Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma instituição afirma que o custo médio para a realização de certa obra é igual ou inferior a R$ 850,00/m2. Para avaliar essa afirmação,…
- Questão 220Apoio Técnico e Administrativo – Planejamento e GestãoUma instituição afirma que o custo médio para a realização de certa obra é igual ou inferior a R$ 850,00/m2. Para avaliar essa afirmação,…